Control of binocular gaze in a high-precision manual task
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Control of binocular gaze in a high-precision manual task
We investigated the precision of binocular gaze control while observers performed a high-precision manual movement, which involved hitting a target hole in a plate with a hand-held needle. Binocular eye movements and the 3D-position of the needle tip were tracked. In general the observers oriented their gaze to the target before they reached it with the needle. The amplitude of microsaccades sc...
متن کاملemittance control in high power linacs
چکیده این پایان نامه به بررسی اثر سیم پیچ مغناطیسی و کاوه یِ خوشه گر با بسامد رادیویی بر هاله و بیرونگراییِ باریکه هایِ پیوسته و خوشه ایِ ذرات باردار در شتابدهنده های خطیِ یونی، پروتونی با جریان بالا می پردازد و راه حل هایی برای بهینه نگهداشتن این کمیتها ارایه می دهد. بیرونگرایی یکی از کمیتهای اساسی باریکه هایِ ذرات باردار در شتابدهنده ها است که تاثیر قابل توجهی بر قیمت، هزینه و کاراییِ هر شتابدهند...
Real-time vergence and binocular gaze control
Jorge Batista Paulo Peixoto Helder Ara ujo ISR Institute of Systems and Robotics Dep. of Electrical Engineering University of Coimbra 3000 COIMBRA PORTUGAL batista,peixoto,[email protected] Abstract In this paper we describe the implementation of real-time binocular gaze control. This implementation is performed by using a complex binocular active vision system. In addition real-time vergence is...
متن کاملAtypical Gaze Behavior in Children with High Functioning Autism During an Active Balance Task
Background. Unusual gaze behavior in children with autism spectrum disorder (ASD) was reported very early in the literature. Objectives. The current study examined gaze behavior in children with ASD and typically developing (TD) children while performing an active balance task on the Wii balance board. Methods: 8 children (male) diagnosed with high-functioning ASD and 9 TD children (3 female, ...
متن کاملfocus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Vision Research
سال: 2015
ISSN: 0042-6989
DOI: 10.1016/j.visres.2014.09.005